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El fomento de doctorados alineados con las áreas de investigación es un factor clave en la estrategia tecnológica de Tekniker.
Los procesos de doctorado se realizan en el marco de un proyecto de investigación de generación de conocimiento, que facilita al/la doctorando/a los medios tecnológicos y el contexto adecuados para obtener el grado de doctor/a en un horizonte temporal de 3-4 años. Se cuida especialmente la relación y comunicación fluida entre el/la doctorando/a, la universidad-dirección de tesis, y el/la tutor/a o codirector/a en Tekniker, para asentar un vínculo sólido y estable que permita la mejor consecución del proceso.
Tekniker ha establecido convenios marco con diversas universidades para apoyar el desarrollo educativo y el aprendizaje de sus estudiantes. Las prácticas permiten la adquisición real de conocimientos y experiencias, la aplicación de los conceptos teóricos y la práctica de los comportamientos para las relaciones interpersonales en el entorno profesional.
Cada año un amplio número de estudiantes procedentes de especialidades formativas muy diversas (ingeniería industrial, mecánica, automatización y control, electrónica, telecomunicaciones, química, ciencias físicas, informática, administración y dirección de empresas, etc.) realizan su trabajo fin de grado o de máster.
Las y los estudiantes se integran y participan en los equipos de trabajo, experimentan el entorno laboral, profundizan y practican en su especialidad, y llevan a cabo su trabajo de fin de estudios con acceso a equipamiento de alto nivel. Ello permite contribuir a su inserción laboral, así como a identificar nuevas vocaciones para la investigación.
La estancia investigadora de los/las investigadores/as es una vía de gran interés como instrumento para compartir el conocimiento y fomentar el aprendizaje mutuo.
En el marco del proceso de generación de conocimiento se propicia el intercambio entre profesionales de Tekniker y de empresas y universidades de referencia. Se trata de estancias temporales que permiten al/la profesional visitante y a nuestros/as investigadores/as compartir y aprender con otros grupos de investigación. Además, contribuye a asentar y abrir vías de colaboración futura.